Psicologia clinica nuovo ordinamento (DM 270/04)

Oggetto:

Psicologia clinica nuovo ordinamento (DM 270/04)

Oggetto:

Clinical Psychology

Oggetto:

Anno accademico 2013/2014

Codice dell'attività didattica

MED2920E

Docente

Dott. Sara RANDACCIO (Docente Titolare dell'insegnamento)

Insegnamento integrato

C2 FISIOPATOLOGIA DELLA RIPRODUZIONE UMANA, MEDICINA PRE-PERINATALE E NEONATOLOGIA nuovo ordinamento (DM 270/04) (MED2920)

Crediti/Valenza

SSD dell'attività didattica

M-PSI/08 - psicologia clinica

Modalità di erogazione

Tradizionale

Lingua di insegnamento

Italiano

Modalità di frequenza

Obbligatoria

Tipologia d'esame

Scritto ed orale

Modalità d'esame

Prova scritta su materiale bibliografico, riferimento di base, la cui lettura può integrare e meglio approfondire quanto trasmesso nelle lezioni frontali. Le lezioni sono sintesi ed arricchimento ai riferimenti bibliografici citati. Gli appunti delle stesse possono rappresentare valido supporto per la preparazione dellesame di fine anno

Prerequisiti

Tutte le attività formative (AF) del I anno

Propedeutico a

Tutte le attività formative (AF) del III anno

Oggetto:

Obiettivi formativi

Poiché il presente modulo contribuisce all’Insegnamento Integrato FISIOPATOLOGIA DELLA RIPRODUZIONE UMANA, MEDICINA PRE-PERINATALE E NEONATOLOGIA, si rimanda agli Obiettivi formativi dell’Insegnamento

Oggetto:

Risultati dell'apprendimento attesi

Poiché il presente modulo contribuisce all’Insegnamento Integrato FISIOPATOLOGIA DELLA RIPRODUZIONE UMANA, MEDICINA PRE-PERINATALE E NEONATOLOGIA, si rimanda ai Risultati dell’apprendimento attesi dell’Insegnamento

Oggetto:

Programma

Principi di psicologia clinica applicati all’ambito materno infantile.

CRISI, CAMBIAMENTO, TRAUMA
ADOLESCENZA
GRAVIDANZA, PUERPERIO, GENITORIALITÀ
PREMATURI

Descrizione

Testi consigliati e bibliografia

Oggetto:

ALCUNI RIFERIMENTI BIBLIOGRAFICI PER GLI ARGOMENTI TRATTATI
CRISI, CAMBIAMENTO, TRAUMA
Wittemberg I.: “ Di fronte a una nuova esperienza”. Giorn. Neuropsich., Età Evol. (1988), 1: 61-71
Roccato P.: “L’incapacità di elaborare il lutto come conseguenza di un inadeguato apprendimento della gestione delle emozioni”. Relazione presentata alla Conferenza “L’esperienza depressiva tra esperienza e conflittualità”. Torino, Dicembre, 1995 *
Garland C.: Comprendere il trauma. Ed. Bruno Mondatori. Milano, 2001
Cancrini T: Un tempo per il dolore. Ed. Boringhieri, Torino 2002
ADOLESCENZA
Pellizzari G.: Attualità del pensiero adolescente (in: Essere adolescenti oggi) a cura di: Goisis P.R. e coll. Quaderni del Centro Milanese di Psicoanalisi. Milano, 2009. pp37-50
Marcelli D., Bracconier A.: Psicopatologia dell’adolescenza. Ed. Masson. Milano, 1991.
Gustavo Pietropolli Charmet “I nuovi adolescenti”, Ed. Raffaello Cortina. Milano, 2000
GRAVIDANZA, PUERPERIO, GENITORIALITÀ
Quagliata E. (a cura di): Diventare genitori. Ed Astrolabio. Roma, 2010
Stern D.: Nascita di una madre. Ed. Mondadori. Milano, 1999
Righetti P.L., Casadei D. (a cura di): Il sostegno psicologico in gravidanza. Ed. Scient. Ma.Gi., Roma, 2004
Brazelton T.B., Cramer B.G. : Il primo legame. Genitori, figli ed il dramma del primo attaccamento. Ed. Frassinelli, 1991
Monti F. – Agostini F. : La Depressione Postatale. Ed. . Carocci. Milano,2006
Randaccio S., De Padova M.: “ Screening e diagnosi prenatale: cosa sentono le donne”. Ligandassay, 14, 2, 171-173
PREMATURI
Monti F: (a cura di): Viaggi di andata e ritorno zero-tre anni. Sviluppo e patologia. Ed. Quattro Venti, Urbino, 2000.
Negri R. : Il neonato in terapia intensiva. Ed. Raffaello Cortina. Milano, 1994.
Latmiral S.-Lombardo C.( a cura di): Pensieri prematuri. Ed. Borla. Roma, 2000.
* articolo consegnato agli studenti

Le indicazioni di cui sopra costituiscono riferimenti di base, la cui lettura può integrare e meglio approfondire quanto trasmesso nelle lezioni frontali. Le lezioni sono sintesi ed arricchimento ai riferimenti bibliografici citati. Gli appunti delle stesse possono rappresentare valido supporto per la preparazione dell’esame di fine anno.

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